jueves, 3 de febrero de 2011

Nace el primer gran diario exclusivo para ordenadores planos


Fuente:

http://www.noticias.com/nace-el-primer-gran-diario-disenado-exclusivamente-para-un-ordenador-plano.915689?diario=adn

Ha nacido el primer gran periódico diseñado exclusivamente para los ordenadores planos, lo que supone un nuevo avance en los modelos de prensa.

Seguimos asistiendo constantemente a cambios en todo lo que nos rodea y la prensa ha decidido no quedarse atrás. A través del “renovarse o morir” la mayoría de los diarios que gozan de una gran reputación, han atravesado la barrera digital y han decidido no quedarse estancados en la prensa física. Esto les ha abierto un mayor número de posibilidades, como puede ser el hecho ir dando la información en cualquier momento del día o el poder añadir complementos interactivos (vídeos, archivos de audio…) que ayuden a reflejar el contenido de la noticia con mayor eficacia y de una forma mucho más atractiva para el lector. Sin embargo un exceso de elementos multimedia también puede resultar negativo, ya que el lector puede “pasar” de leer la prensa escrita y simplemente limitarse a escuchar lo que se dice en un vídeo o a ver las imágenes que acompañan a la noticia si estas le dan una visión lo totalmente clara de lo que se dice en ella.

Por otro lado el precio del diario se reduce (ya que no hace falta el uso del papel, de la tinta, del distribuidor…), lo que seguramente provocará una mayor acogida entre los lectores y más si tenemos en cuenta los tiempos que corren.

Por último, se debe hacer hincapié en lo que se apunta en el texto “un diario hecho por profesionales y con un toque distintivo". Cabe recordar que al inicio de la incursión de los medios en Internet, había escépticos que creían que podría llegar mucha información de gente no contrastada en la profesión o que se podrían llegar a filtrar noticias falsas, por lo que el hecho de que estén bien controlados los accesos al sistema hará que sólo estos profesionales den una información que se vuelve más veraz y fiable. Y es que si queremos tener una mayor y mejor información, hay que protegerse de las informaciones falsas que pueda haber en la red.

El deporte y las nuevas tecnologías

Fuente:
http://www.portalfitness.com/Nota.aspx?i=2126

La aparición de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones han revolucionado el mundo actual en todos los sentidos, y el deporte no iba a quedarse al margen.


Las nuevas tecnologías de la información incluyen múltiples medios informáticos y de comunicaciones utilizados con diferentes finalidades.
Por ejemplo, el artículo nos habla del cronometraje electrónico con el que la toma de tiempo en las carreras es mucho más eficaz y exacta. También ofrecen la posibilidad de desarrollar varios eventos al mismo tiempo en un mismo estadio atlético y poder ofrecer una rápida información a los aficionados o usuarios interesados desde cualquier lugar.

Desde el punto de vista de la Educación Física, yo creo que las nuevas tecnologías pueden ser trasladadas perfectamente al aula como por ejemplo para la búsqueda de datos o información sobre diferentes temas tratados en la asignatura, además de ser muy útiles para la enseñanza y aprendizajes de determinados temas.

Con la ayuda de estas nuevas tecnologías, “se realizan en el deporte diversos estudios biomecánicos para la realización correcta de la técnica deportiva, logrando economía de movimientos y mejores ejecuciones, lo que permite realizar correcciones de errores técnicos”. Estos estudios pueden llevarse al aula y exponérselos a los alumnos para lograr una mayor retención por ejemplo de movimientos en la ejecución de un determinado ejercicio que queramos realizar en clase. Por ejemplo: si quiero trabajar el salto de longitud en una unidad didáctica de atletismo en el 6º curso de primaria de educación física, puedo exponer previamente un estudio animado sobre la ejecución correcta del ejercicio.


Podríamos citar innumerables ejemplos de la presencia de las nuevas tecnologías en la rama deportiva, y trasladar muchas de estas aplicaciones al área de Educación Física.

Internet no encuentra su sitio en la escuela

Fuente:

http://www.hoytecnologia.com/noticias/Internet-encuentra-sitio-escuela/254011

La mitad del profesorado español no utiliza Internet como elemento para facilitar el aprendizaje. Además se cree que el uso de las redes sociales es mayoritario entre los jóvenes.

El uso de Internet sigue aumentando entre los jóvenes de nuestro país. La mayoría es usuaria de redes sociales que, en contra de lo que se creía, se están utilizando para reforzar las relaciones personales existentes en lugar de contribuir a un incremento de las amistades con “desconocidos”. Sin embargo muchos de ellos, desconocen los riesgos que su uso puede tener y es que un uso fraudulento o con fines dañinos puede perjudicar ampliamente a dichos usuarios.

Predicar con el ejemplo:

Para ello, es necesario que los centros educativos y las familias de los jóvenes, se involucren más en este tipo de tareas. Los docentes deben predicar con el ejemplo y fomentar el uso de la Red como instrumento de trabajo. Así mismo sería conveniente que en ocasiones, los adultos también dirigiesen algunos movimientos del niño a través de Internet ya que no debemos olvidar, que el conocimiento acaba produciendo un mejor manejo y más seguro de cualquier materia y/ instrumento.

Debemos seguir formando a los docentes de forma que ayuden y motiven a los alumnos a usar la red, adaptándonos a los tiempos que corren, para que estos la utilicen en su aprendizaje y lo hagan, al mismo tiempo, de forma positiva.